说明部分内容截图如下：

该直播公司相关负责人回应称，水滴直播平台上的所有内容均由用户登录后，主动发起。为了避免用户的误操作导致隐私泄露，用户在公开直播内容时需要三步确认，以免造成不当操作。此外，直播内容要符合国家规定，否则将被封禁。

教师、学者、律师如何解读

教学行为是否可以直播?

专家认为直播首先要征求学生、家长的意见。

据新京报报道，记者联系上一个位于北京的正在直播的班级，接电话的工作人员表示，视频显示地点为朝阳某学校，校内包括幼儿园到小学初中等班级，“听说这个监控已经设置挺长时间了，我们当时设置监控时，是为了学校老师之间可以随时看到上课画面，方便进行教学交流。”

在接受新京报记者采访时，河南许昌一所中学的老师表示，直播课堂，对老师自身素质的提高十分有益，所以其他授课老师也没什么意见。现在的孩子不好管理，课堂上睡觉、玩手机、做小动作等等现象很多，安上监控后便于老师，特别是班主任，时时刻刻关注到每一个孩子，使他们不敢过于出格，以便促进孩子的成绩提高。

教育学者熊丙奇认为，直播首先要听取学生、家长的意见。在实际的使用中也要根据具体的情况。如果说为了监视考场秩序，或者录制课堂教学情况，在告知前提下是可以的。但是要防止监控权的滥用。

北京康达律师事务所律师韩骁认为，教师应积极保护未成年人的个人隐私。学生日常行为不应处在控制变量等严苛科学实验的状态下，学生日常行为的内容并非设计严格的学术内容。所以不能以“学术”之名，掩盖侵犯他人隐私权之实。

是否侵犯学生隐私权?

律师称若未经授权则涉嫌侵犯学生隐私权。

在接受新京报记者采访时，北京康达律师事务所律师韩骁表示，若是未经被直播人允许的直播行为，违反我国《侵权责任法》等规定，侵犯未成年人的隐私权。

教室、自习室等封闭空间，相对公共场合而言具有私密性。学生在教室、自习室等私密场所中做出的各类行为，如看书、吃零食等均属于个人隐私。未经授权，老师将教室内情况公开在直播平台、使公众知悉，涉嫌侵犯未成年人隐私权。