7.游戏玩家没有人生

尽管目前的游戏业发展良好，社会化程度最大，但依然有不少人觉得游戏玩家都是寂寞的没有社交的怪客。虽然这样的玩家不少，但大部分玩家还是很正常的。在这个数百亿美元的产业下，不同文化不同性别的人们都开始接触游戏。特别是社交游戏等的发展，更是吸引许多休闲玩家。

越来越多的多人游戏、在线社区、各种比赛，相当的丰富。厂商也有许多活动，让玩家们变得更加社会化。

6.游戏等于杀戮模拟器

如果有人看到你在玩游戏，正好看到你开枪连杀数人，或者用刀捅死敌人，他们很自然单纯的想到这游戏就是个杀戮机器。殊不知，完成这些，玩家需要更多的是模式识别、瞬间思维、记忆、合作、竞争。具有讽刺意味的是，这些普遍被认为是积极的思维方式，被几个杀人动作一概抹去了。

杀戮只是游戏中障碍的表现形式而已，玩家要达到目标必须经历的步骤。虽然游戏会让人模拟谋杀，但则不是游戏目标，只是为了更大目标的步骤而已。完全为无聊杀戮而生的游戏太少了。不过我们也不能太责怪这些人，比较他们只是游戏的门外汉而已。我们需要做的是当这些情况出现时，我们必须解释清楚。

5.游戏会导致玩家行为异常

这时候就要杨叫兽出马了吗？

20年前，当《毁灭战士》《真人快打》出现的时候，游戏就被指挥改变年轻人的思维。二十年过去了，这些争论还没停止。更有相关研究表明，玩游戏会增强孩子的侵略性。总之，每一次专家都试图归罪于游戏，认为是它在迫害我们的青少年。

这些人没有意识到的是他们对这种新兴的球探足球比分形式反应过度了，老一代对新一代的事物总会害怕，其中就包括害怕改变固有道德观念和法律。其实，年轻人在承载阶段多少都会有些不正常，经历过青春期的人都知道，妄加猜测是毫无根据的。

4.游戏没有丝毫教育意义

不知道有多少人认为游戏是无脑的球探足球比分，没有什么教育价值。其实许多游戏确实没什么纯教育意义，但不代表没有游戏在做这样的努力。《刺客信条》系列虽不是完全真实的历史，但能让玩家体验那段特殊的历史时期，甚至进行互动。这样一来，很多玩家就会想去深入了解那段时期的具体情况。甚至有历史老师推荐学生玩《刺客信条3》，以激起他们对美国独立战争史学习的欲望。

撇开历史不谈，游戏教育人可以通过其他多种方式。比如教会孩子学习、学会观察、学会识别技能，这些都是学校里没有的。更重要的是，让孩子们学会有技巧的实现目标，这些方面来看完胜传统教育。