美国五千万学生网课实验失败 数学成绩下滑大半
据媒体报道,为应对新冠疫情,美国有超过五千万接受基础教育的学生不得不选择远程学习,而这一实验被认为失败了。根据非营利组织NWEA的研究,与普通学年相比,学生在阅读上的学习收益约为63%至68%,数学则不到一半,约为37至50%。其中少数族商和低收入家庭的儿童最为严重。 据统计,全美国约有970万学生没有连接到互联网。洛杉矶联合学区负责人曾表示,“我们都知道来学校学习是无可替代的,许多学生正在和不良的学习条件作斗争,但他们的条件仍远远落后于应有的水平。”此外,网课的考勤同样也成为了一大挑战。洛杉矶联合学区估计,在初期,每天约有32%的高中学生没有登录网课学习。一项针对弗罗里达州某学校6至12年级学生的调查问卷显示,有52%的学生称自己没有动力完成远程学习任务,过半学生表示自己要在家长的帮助下才能完成作业。需要兼顾